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2022年终班主任实践个人工作计划实用文档

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2022年终班主任实践个人工作计划实用文档5篇

时间匆匆的一晃而过了,我们大家又将迎来新的工作,新的挑战,是时候抽出时间写写工作计划了。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是小编为大家收集了有关2022年终班主任实践个人工作计划实用文档,供大家写文参考,欢迎阅读!

2022年终班主任实践个人工作计划实用文档

2022年终班主任实践个人工作计划实用文档篇1

一、学生德智体现状分析

德育方面:约三分之一的学生上学期操行评定为不及格,表现为无心向学,纪律散漫,缺乏集体荣誉感,多数学生德育表现良好。

智育方面:上学期超过三分之二的学生需要补考,各科目补考达到95人次。普遍文化基础差,存在较严重的偏科现象,学习目的不明确,上课无心听讲,欠交、抄袭作业现象严重,缺乏端正的学习态度。

体育方面:缺乏青少年学生应有的朝气,不够活跃,对体育考核不重视,平时缺乏锻炼,体育成绩普遍不理想。

二、本学期主要任务和要求

根据学生科的工作布署,结合本班的实际情况,本学期的德育工作继续以“爱国、守法、诚信、知礼”为主线,以思想教育为先导,以主题鲜明的专题系列教育活动为主要载体,以丰富多彩的校园文化活动为基础,以“争创文明班级、争当文明学生”为具体目标,广泛开展爱国主义教育、公民道德教育、诚信教育、法制教育和心理健康教育。加强班级管理,关注学生的思想状况、心理状况,及时帮助学生解决思想、学习中存在的问题,加强班委会、团支部工作的指导,加强对后进生的教育转化工作,加强与学生家长的联系。提倡学生的自我教育,不断提高学生的道德素养,进一步促进优良学风、班风的建设。

三、工作内容及安排

认真组织好主题班会活动,切实加强学生的日常管理。

(一)三月份以“弘扬雷锋精神,做文明学生,建文明班级,创文明校园“为主题,重点进行文明礼仪教育,针对学生中存在的乱扔杂物、随地吐痰、乱写乱画、不文明用语、损坏公物等不文明现象进行专项整治,规范学生的发式与服饰,规范文明用语和行为,帮助学生革除陋习,树立新风,培养健全的人格和良好的行为习惯。

1.组织一次“文明礼仪,从我做起”的主题班会。

2.组织一次学雷锋公益活动。

3.配合教务科做补考动员。

4.在班内开展批评与自我批评活动,逐步形成健康积极的班级舆论,促进班风的好转。

5.进行二十一届艺术节的动员和布置。

(二)四月份以“继承革命传统,做四有(有理想、有道德、有文化、有纪律)新人”为主题,重点开展诚信教育。

1.组织一次“继承革命传统,做四有新人”的主题班会。

2.组织扫墓及参观爱国主义教育基地活动。

3.进行期中考试的动员。

(三)五月份以“弘扬时代精神,展示青春风采”为主题,组织班内学生参与第二十一届艺术节,让学生在参与中展示艺术才华、青春风采,受到艺术的熏陶,提高艺术修养,促进全面发展。

1.组织学生参加艺术节活动。

2.继续抓好后进生特别是受处分学生的教育转化工作。

(四)六月份以“扬起理想的风帆”为主题,重点对学生进行“争先创优”的成功教育,针对学生学习目的不明确,学习能力欠缺等问题,开展成功教育,让学生找回自我,找回自信,通过“放大学生闪光点”,发掘学生的成长优势,及时调动学生的学习积极性,增强其自信心,使他们找到成功的感受,获得成功的喜悦。

1.组织“爱我中华,发奋读书”的主题班会。

2.结合分析总结期中考试情况,推广学习经验和方法,制定个人期末考试目标。

3.配合教务科做好期末考试动员。

四、具体工作措施

1.做好新一届班干的培养,加强学生的自我管理。

2.进一步完善班级操行考核制度,特别是课间操和宿舍课室卫生考核。

3.抓好学生的仪容仪表和出勤情况,彻底扭转上学期旷课迟到多的情况,尽量减少或杜绝个别学生迟到旷课现象。

4.做好与学生的谈心工作,促进后进生及受处分学生(刘X、肖__、邱文X、莫嘉X、黄X钊等)的转化。

5.与家长保持更紧密的联系,及时将学生情况反映给家长,争取家长的配合教育。

2022年终班主任实践个人工作计划实用文档篇2

本学年带高三2班班主任,本学年的主要任务是高考,在帮助学生在学做人的基础上,实现学生的大学梦!本学年如何规范、创造性开展工作,实现对学生做人、学习能力培养,帮助更多学子升入高等院校是我思考和实践的主题。20__-20__学年,学生、家长、老师们的收获季节到了,而这场收获季,我是主导、学生是主体,家庭是最重要的一环,整个社会都翘首期盼!本学年第一学期,从9.1到20__.1.16共计20周,其中有效教学周大约18周。作此计划作为起点尤为重要。

一、工作目标

1.通过教育与涵养,严慈相济,促进学生健康成长,养成良好的生活和学习习惯;

2.通过主题班会等活动,以爱动其心,以言导其行,培养学生的可实现的理想、目标,做相应的成绩;

3.通过指导和管理学生认真学习、复习备考的过程,培养学生良好的意志和品质;

4.通过班干部团队、小组团队的班级事务完成,培养学生分工、协作精神,实现“抱团而开放发展”的教育,增强学生团队意识和精神,实现班级自主管理;

5.通过调查、走访、谈话、观察等了解情况,通过与老师良好协作、家校共育等,实现15个文化课考生2-5人达线的目标,27位艺体生16人达线的目标,总达线人数16-21人目标。

二、班级实情

本班为文科普通版,总人数共计44人,其中外出美术、音乐等集训共计23人,在班级学习21人含4位同学学播音主持、2位借读生。上学年度学业水平顺利过关,过关率、平均分都超过平行班,但等级中c、B居多,A等级的很少。考入本校的学生基本属于本科线以外的学生,加之学习态度、习惯差、能力弱,实现高考的本科达线率并非那么的简单。开学近两个星期,在班的部分依然没有进入学习状态。在校学习时间为7:20-18:05,没有晚自习,周六可能补课。因此,想创造高考奇迹并不简单,一、必须有良好的精神风貌,可实现的理想、目标,实现相应的成功;二、脚踏实地的精神,并努力实现在学校和家庭的自主学习、自我管理;三、学生有自己的潜力,是我们实现目标的基础。

三、目标实现

1.班主任与学生的沟通交流,并适当做出引导,让学生鼓足干劲并良好的精神风貌是非常必要的,进而营造让学生一生难忘的高三时光;

2.主题班会,活动比如操场上共同跑步、大家坐在操场上促膝而谈、一起打扫卫生、读书等都是不错活动,以活动来促进学生的成长;

3.在部分学生还未进入学习状态,还未有明确方向时,严格要求,以爱动其心,最终实现“教室即学习,安静即氛围”打造出良好的学习风貌,培养出良好人生底色;

4.通过良好的规章制度以及班干部团队、小组等团队建设,培养学生团队精神。班主任以身作则,比如假如扫地逃跑,班主任带着并教扫地,直到学生学会扫地和具有团队精神;

5.过半学生达本科线目标的实现,主要有以下措施:

(1)强化与任课教师的沟通与协作,做好老师们之间的协调员。

(2)与家长建立紧密,密切关注学生在家学习情况,并给家长意见和建议。通过家访、邀请家长来校、家长会等方式实现家校共育,以期更好地帮助学生实现梦想;打算给家长开展的活动是“请为孩子加点餐”,花时间给孩子做顿丰盛的晚餐营造氛围,和孩子聚聚、聊聊、玩玩,谈谈梦想及实现。

(3)与学生应沟通良好,要求到位、指导到位、执行到位,并注意学生心理变化,维护学生良好的学习状态;注重音乐的力量,适时共赏一些音乐。

(4)23位艺体生本学期在校外集训,需密切关注并加以指导。主要方式有,到艺校走访了解、座谈会;开家长共谋对策并积极引导家长;关注校外艺体生的文化课学习,并从地理开始进行相关学科学习或后期学生自主学习的“网络推送“课程建设;建立班群和手机联系模式,实现信息的及时沟通;艺考结束后,做好心理辅导、目标教育、学习指导以及最佳学习状态的涵养工作。

(5)19位在校生(含15位文化课、4位播音编导),亲自指导。主要内容有:所有学生的学情了解及其指导;个人学生目标及行为规范;班级的严格要求与涵养,实现“教室即学习,安静即氛围”;班级学生团队精神培养育自主管理;学生分数目标与实现督促制度;错题本制度;家访及家长会等实现家校共育。

四、结语

“磨刀不误砍柴工”,寄希望通过计划,让工作有条不紊的开展,又希望在工作不断开拓创新即创新教育管理模式,既实现学生的健康成长,又实现学生的大学梦想。于我而言,通过自己的想法和实践,收获丰富的管理经验。人活着要做点事情,也许将来我会开所学校,那么我一路走来都是对我塑造。当教师挺好,成就了学生即为人民服务,成就了自己即实现个人的修身与价值。

2022年终班主任实践个人工作计划实用文档篇3

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,以学校主题教育活动为重点,提高学生思想素质和科学文化素质,以爱国主义教育为主线,以培养学生行为习惯为主要内容,注重培养和提高学生基本道德素质。要做好每次班会,规范班级日常管理,开展丰富有意义的少先队活动,对学生实施有效的心理健康教育,努力探索班级工作的新特点。

二、本班学生的基本情况

这个班有46名学生。因为这个班的学生大多来自下面的村子,纪律性不强,不注意卫生。学生学习不够积极,学习氛围不够浓厚。许多学生基础知识不够强,导致课堂教学被动,学生学习欲望低。所以这学期的工作主要从提高学生积极性,变被动为主动开始。

三、班级工作目标

长远目标:以《小学生日常行为守则》为准绳,加强对学生的思想道德教育,增强自我意识,通过评比的方式鼓励每一个学生遵纪守法,养成良好习惯,使班级形成团结奋进、进步向上的班风。

中期目标:学会听课,写作业,学会学习,培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

阶段目标:让学生学会反思自己,认识自己的不足,及时改正错误,为自己制定学习计划。

四、常规管理措施

纪律和文明

1、利用《小学日常行为规范》对学生进行常规教育,制定班级公约,约束每个学生的行为规范。

2、通过分级鼓励学生积极性,对不遵守纪律的学生进行批评教育,与家长沟通共同教育学生。

3、利用班会,开展主题班会,利用榜样的力量,让学生陶冶情操,自我认知,自我教育。

4、培养一批努力工作的班干部,形成人盯人,人盯人,发挥班干部优势,管好每个学生。

5、与行为突出的个别学生交谈,多鼓励少批评,增强学生的自信心。

健康与文明

1、值日生布置桌子上下墙面,选择值日生负责教室和卫生区域的卫生,以评分制的形式督促学生搞好卫生。

2、做到人人讲卫生,不乱扔垃圾,对乱扔垃圾的学生提出批评教育。养成好习惯。

3、每天进行安全教育,时刻说话,教育学生的自我安全教育。

以下是我班主任这学期的工作安排:

九月

1、和学生认识,落实登记簿,安排学生座位。

2、值班学生上墙,班干部选举名单上墙,搞好学园。

3、对学生进行思想道德、个人卫生和安全教育,做好转学学生的辅导工作。

4、开展“祖国母亲”、“我爱我们学校”等班级主题活动。

5、庆祝国庆节

十月

1、继续加强学生的思想道德教育。

2、做好后进生的转化工作。注重培养优秀学生,帮助差生,联系各科老师管理本班学生。

3、进行一次比较,选出文明学生,并给予奖励。

十一月

1、开展小型干部会议。

2、做好期中考试。

3、进行计算竞赛。

4、二月份开家长会。

5、加强健康安全教育,养成良好的行为习惯。

十二月

1、读书交流会。

2、最终分项测试。

3、做好对学生行为的评价。

一月

1、期末考试。

2、教育学生寒假注意安全。

3、准备寒假。

班主任工作计划二暑假过后,同学们升到了一个新的年级,成长了很多。许多学生的性格也发生了很大的变化。青春期的学生都这样。本人初中教了十几年,对新生婚期的教育很了解。

这学期的工作任务还是很重的。现在国家正在升华教育改革,对教师来说不是一个很大的考验。这主要取决于学生是否能够适应教育改革,取决于我作为班主任的工作。

2022年终班主任实践个人工作计划实用文档篇4

在这个万物复苏、欣欣向荣的美好季节,我们再次启航,迎接新学期。经过一个学期与学生的接触,我对同学有了深刻的了解,这让我对自己的工作有了更清晰的认识。希望新学期做好班级工作,把我们班建设成一个和谐的家庭!针对我班学生不够成熟,学习目的不明确的特点,制定以下工作计划:

一、做好入学教育,开展新学期主题班会

教育学生严格按照学校和班级的规章制度学习和生活,严格执行日常作息,从学习、健康、纪律等方面严格要求自己,尽快适应新的学习生活环境。

班干部改选时,要积极配合老师做好班级工作,管好班级纪律。奖惩制度明确。

二、做好学生的思想工作

在我看来,做好学生工作,关键在于把握学生心理。他们不能算是孩子,但他们的内心世界可以说是丰富多彩的。这时不仅要注意学习,还要注意思想道德修养,学科观念的形成,助人的思想素质的培养。作为班主任,只有俯下身,和学生交朋友,学生才能向你敞开心扉,暴露自己的内心世界,坦诚地为班级管理提供建议,做好班级工作。

三、教育学生自尊、自尊、自信

没有人是完美的,也没有黄金。只有自重才能自重。没有自尊,就不可能得到别人的尊重。看到学生有优点有亮点,就要表扬他们,让他们树立自信,有成功感,而不是讥讽。别人做了好事,或者取得了可喜的成绩,应该是羡慕,而不是嫉妒。尊重别人其实就是尊重自己,这样同学之间的关系会越来越融洽。只有这样,学生才能像一个人一样团结起来,大家才不会计较得失。真正的“我为每个人,每个人都为我”。

四、教育学生努力学习,不断提高成绩

我们来学校学习。社会现在需要的是有文化有纪律有创新的新一代。只有努力工作,不断进步,才能适应未来的社会,才能不被淘汰,成为对社会有用的人。然而,有些学生不注重进步,讨厌学习。他们要时刻受到教育:要想取得好成绩必须付出,要有顽强奋斗的精神。有些学生的成绩总是不理想,这与他们缺乏努力和毅力直接相关。教育他们不仅要看到别人的成就,还要知道他们成就背后的贡献。

五、班级活动:

1、继续开展班级黑板报、墙报等活动,丰富班级课后学习氛围。

2、6月1日,争取办一场文艺演出,让同学们感受最后一个儿童节的温暖和快乐。

3、文明小标兵、小书法家、发明家、诗人、书迷评选。在这些活动中,让每个孩子敢于向大家展示自己,充分锻炼自己,提高学生的自信心。

以上是我的六年级第二学期班主任计划,希望能充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长!

班主任工作计划4我们学校是职业学校,学生玩手机的现象相当严重。我一年级的班收到了三部手机,最后以惩罚背书的形式退了回来。他们被我发现,主要是因为他们更专注于玩。起初他们不愿意认可这种惩罚,但最终他们毫无选择地背诵完了《孔雀东南飞》。那么受学生欢迎,只要手机被我接受,一定是《孔雀东南飞》。

上周三,期中考试前的最后一节课,我在分析试卷。坐在第一排,肖鑫的桌子是空的,但她抬起腿,把它们放在桌子上,玩着手机,不时发出声音。一开始我故意站在她身边,给了一些暗示。但是,效果不太大。她的腿还很高,她的声音引起了学生的注意。

我再次走向她,做了一个简单的`手势,一句话也没说。但她的反应相当激烈。“你为什么接受我的手机?国家规定你无权没收别人的财产!”我平静地对她说:“老师没说没收,只是临时保管!”她回复我:“你没叫我暂时留着!”我安慰她:“老师们以前临时保管你的手机,都是通过自己的‘劳动’拿回来的。”看到挣扎无果,她把手机递给了我。下课后,她没有找我要手机。我有点奇怪。

晚上她来学习,就来找我说:“老师,我背《孔雀东南飞》。这个我可以背。”我对她说:“这是上周的题目,现在要背新文章了。”她有点失望又有点激动,说:“我能不背书吗?我会抄书。”我一直坚持背诵的做法,他们之间也有成功的例子。

最后,她同意了背书的方法。因为临近五一,我同意分两个阶段完成代言。期中考试最后一场比赛前,她来到办公室说:“临近考试时间不够。五一之后可以一起背吗?”这让我有点吃惊:“一般情况下,学生在急于拿到手机的时候,都会想尽办法背书,但她根本不背。有没有可能算五一假期,老师就软了。”

我没有同意她的提议,她也没有放弃一点希望,甚至开始出轨。最后我建议,“你背几段《孔雀东南飞》,老师先还你几部手机。你五一回来后,等你能背完你要求背的文章,剩下的我还给你。”当她看到没有什么可继续纠缠的时候,她接受了我的提议。当我把手机壳给她,她拿着手机走出办公室时,我听到她说:“我见过你!”我还是听到一点哭声。

反思我的处理方法;

1、面对玩手机的同学,我的第一步是回应非语言暗示,尽量缩小影响范围。

2、没收时没有采取过度的言语刺激,用“临时羁押”代替“上交”。

3、没收手机后,我走的是脑力劳动,而不是体力劳动。通过启动实现一定的教学目标和教育任务。然而,学生的互动反应并没有遵循预定的轨迹。

4、遇到学生的消极对抗后,做出适当让步,积极放低目标,守住底线(上课玩手机是违纪行为,应该受到惩罚,不能简单退货)。

我的思考:

1、王晓春老师提到了对教育诊疗中具体问题的具体分析。老师开的处方是一个人,不是一千个人。在这个学生问题上,我似乎不太会碍事,也不考虑学生的具体情况。是不是和之前背书的同学一样,没有做足够的调查?也许是教室里的集中教学形式,让我们习惯了一个人多。王晓春老师在《课堂管理》一书中提到“课堂处于社会化和个性化的两难境地”。面对学生,应该如何考虑他们的性格是个问题。

2、王晓春老师在《课堂管理》中提到,课堂管理要有预防意识、大局意识和合理预期意识。首先要搞清楚什么是课堂,什么是课堂管理。这些基本理论问题搞清楚了,管理才能由难变易。否则,课堂的管理目标和方法会出现各种偏差,所以处处会有磕碰。

3、王晓春老师在《今天如何当老师》中提到,出了问题之后,我们的老师往往习惯于“做什么”,很少问“为什么”。“怎么办”无助于从根本上解决问题,只有“为什么”才能帮助我们找到解决办法。有没有想过学生为什么玩手机?只有了解原因,才能降低学生玩手机的频率。

我的困惑:

1、是不是应该先搞清楚为什么学生喜欢在课堂上玩手机,玩手机?

2、学科老师和班主任遇到学生玩手机有哪些不同的处理方法?

3、当不同年级的学生,我们有哪些不同的方法?

4、僵持的时候怎么办?

5、手机收到了。我们做什么呢是纯粹的惩罚还是附加教育?

6、当同一个人再次遇到玩手机的时候该怎么办?

7、男女老师遇到玩手机有什么区别?

2022年终班主任实践个人工作计划实用文档篇5

从这个班的情况来看,八年级四班的教学秩序虽然稳定,但是有些学生过于活跃,在管理上有些困难,这就不可避免地导致了教育和班级管理过程中的一些突发事件。因此,要求他们在班级管理过程中不断学习,与外界交流,跟上改革发展的步伐,树立信心和勇气,更好地进行班级管理。班主任的工作计划制定如下:

一、工作目标

1、争取期末被评为先进班集体。

2、全班同学团结一致,遵守学校的规章制度。

3、形成勤奋好学、积极向上的班风,学习成绩显著进步。

4、贫困生转化效果好,思想觉悟明显提高。

二、主要工作

1、第一周召开班委会议,明确具体分工,听取班干部的班级建设方案,使班委工作正式运转。

2、第二周调整部分同学的座位,让学习小组达到最佳组合,平衡力量,建立辅助。

3、及时调整值班时间表,强化值班领导的职责,保证每件物品整洁。

4、及时开展班级精神和纪律教育,以日常管理为载体,规范学生管理要求,重申学校各方面要求,防患于未然。

5、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生衣食住行等方面培养良好习惯,进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。

6、开展法律监督员值班活动。让每一个学生都成为师生之间的纽带,带头做好老师布置的一切工作。尤其是在解决师生之间的一些冲突时,它起到了桥梁和纽带的作用。

7、继续做好后进生工作,稳定和激发学生的集体主义和积极的学习意识。

8、继续写每周笔记和日记,征求学生意见,及时掌握学生心理咨询状况,随时与学生保持精神交流。

9、中午的自习课和自习活动,以学习委员会成员为核心,各科代表为主体,培养学生的学习自主性和创造性。

10、充分利用业余时间做好板报和学生手抄报活动。

11、制定适合班级实际情况的管理制度,进一步约束学生的思维和行为。

12、尽量实行班干部轮岗制度。

13、提倡在班级工作和学习中大力实施“中学生日常活动”,培养竞争意识和发展创造力。

14、严格请假制度,坚决杜绝私自外出和随意旷工。

15、加强安全教育,随时随地讲安全,以防万一,经常与家长取得联系,防止各种事故发生。

16、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束,要求每个学生写出考试的得失,找出经验和不足,列出整改方案和下次考试的目标。

17、开展心理咨询健康教育,提升学生心理咨询质量,理顺学生的同学交往观念,确保主要精力放在学习上。

18、这学期一定要做好“双差生”和重点学生家访工作。

19、不折不扣地完成学校布置的所有工作。

20、坚决服从学校的管理,教育学生禁止,有问题可以通过适当的渠道逐级上报,妥善解决。

21、做好班级收费的公开细节工作,严格班级收费使用制度。

22、采取有效措施防止学生进入网吧。

23、经常总结班级工作,调整计划,把班级工作做得更好,这样班级工作才能更好的开展。

我希望在上学期的基础上,在所有同学的努力下,我的班级将在各方面都上一层楼。班级管理要科学,教育要高效,这是每一个有进取心的班主任追求的目标。班主任应该对德育的意义有很高的认识,这是激励自己努力工作的内在动力。其次,班主任要认识到“德育第一”的重要性。德育失败,学生的智育、体育、美育必然失败。

经过一年的磨合期,终于知道了大部分同学的基本情况,对工作大有裨益。我能找到适合不同学生的工作。我可以告诉他们一个个慢慢开始工作。我相信这是我们的基本能力。对每个学生负责是我作为班主任不变的职责!

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