国家安全作为我们幸福生活的保护伞，值得我们每一个人重视，下面是小编为大家带来的有关关于收看《同上一堂国家安全教育课》观后感2020范文【5篇】，希望大家喜欢。
关于收看《同上一堂国家安全教育课》观后感2020范文【篇一】
今天上午，几乎全国的大学生都共同观看这次的关于全国安全教育日的授课，这次授课对于我们青年大学生来说，并不能听听而已，而要真正的将其中的“知识点”完全同化在自己的心中和脑海中，这个知识可能不会在理论学习中考试，但是在我们成长过程中肯定会考的，这个关乎我们的安全平安成长。在这次的特殊的一场全国大学生共同学习的授课中，当然也是这场疫情的考试中，我们要从中吸取怎样的教训才是重中之重。
中国疫情看似过去，但是全球疫情已经出现了蔓延的趋势，而作为中国的一份子，我们要从中吸取以下的教训。我们要从自身做起，禁食野生动物。作为一名学生，要做到勤洗手，尽量不出门，出门必须戴口罩。严格要求自己，并听从社区及学校的安排，努力为家庭乃至国家的安全尽一份绵薄之力。
关于收看《同上一堂国家安全教育课》观后感2020范文【篇二】
2020年4月15日又是一年一度的全民国家安全教育日，这一天，是为了提高全民国家安全意识，更好地维护国家安全而设立的节日。而在刚刚的视频中所频繁提到的国家安全，是指国家政权统一和领土完整不受侵犯。作为一名合格的二十一世纪中国公民，我们有义务学习国家安全知识，提高维护国家安全的意识，保护我国安全不受侵犯。所以这样的普及教育活动开展得非常有意义，既激发了我们的爱国主义情怀，也让年轻一代更清楚自己身上的责任和使命。
我也深深期待未来国家安全教育取得更大成功的那一天。
关于收看《同上一堂国家安全教育课》观后感2020范文【篇三】
今天上午10：00，全校开展“同上一堂国家安全教育课”。此次活动的主题是“以人民安全为宗旨”，采取“同上一堂国家安全教育课”的形式，引导全校学生牢固树立国家安全意识，提升维护国家安全的能力，营造国家安全人人有责，人人可为的浓厚氛围。
现场邵永灵教授给大家上了一堂生动的国家安全教育课。她提出了大安全时代的宏观安全思路，即“总体国家安全观”。
“总体国家安全观”构建的国家安全体系，包含政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、能源安全、核安全、外部安全、海外利益安全、新型领域安全这14个领域。
囊括了国内社会生活的方方面面，又包含了在全球化背景下，中国应对国际安全问题的战略。
关于收看《同上一堂国家安全教育课》观后感2020范文【篇四】
新形势下的国家安全不仅是过去意义上的以军事安全为主，还涉及到今天包括政治、经济、文化、外交等多领域的安全。由于国家利益的拓展、国家安全边界的扩大，国家安全战略筹划也站在了新的历史起点之上。因此，培养战略思维、提升战略素养，是做出正确战略选择的关键。一起群体性事件处理不好就可能给政府的形象抹黑，而国际问题如果没有超前的战略思维就会在危机与冲突中陷入被动。
许多国家的军事院校，都很注意吸收地方官员与现役军官一起学习和研究国防问题。美国国防大学、泰国国防学院、瑞典国防学院、印尼国防学院和尼日利亚国防学院，每年不仅招收高级军官，还招收一定数量的政府高级官员和企业家。美国国防大学所辖的武装部队工业学院和国家战争学院，地方学员占到学员总数的四分之一。泰国国防学院的国防研究班，军方和非军方人员各占一半。军地双方人员从不同角度共同探讨国家安全、军事战略等有关问题。尤其值得关注的是，经过学习和培训，这些国家高级军官和文职高级官员之间职务互换能力很强。
当今中国和世界都发生了巨大变化。如何在全方位、多层次、宽领域对外开放格局中，在经济、政治、文化、安全等方面同国际社会形成前所未有密切联系条件下提高驾驭国内国际两个大局的能力，已经成为关系执政党执政能力的重大战略性课题。
就国家安全战略而言，地方领导干部思虑和谋划工作不仅要胸怀经济发展的全局，还要关注国防和国家安全的全局;对军队领导干部来说，思虑和谋划工作不仅要胸怀国防和国家安全的全局，还要关注国家经济发展的全局。没有经济发展的国家安全是不稳定的安全，没有国家安全的经济发展是不完全的发展。从实践的效果看，军地干部交叉培训，通过系统学习战略理论与参观考察,学员们开阔了视野,提升了思维能力,在走军民融合式发展道路寓军于民的过程中,树立了以国家利益为重的全局观念,从而形成一支具有战略思维和战略前瞻能力的高素质领导队伍。
天下虽安，忘战必危。过去一讲国家安全，就是指边境疆土，现在看，还要围绕国家利益这一更高层次来认识国家安全。当今世界，国家安全所涉及的并不仅仅是军事问题。过去传统意义上的国防和国家安全观念，已不能完全满足科学技术含量急剧增加的信息化战争的需要。因此，顺应时代变革、更新国家安全观念成为时代所需。
关于收看《同上一堂国家安全教育课》观后感2020范文【篇五】
4月14日下午3时，该节目还将通过湖北卫视播放，湖北教育信息网同步播出。届时，全省各中小学校组织552万中小学生集体收看。
目前，中国正在变成一个大国、强国，在国际体系中的位置日益从边缘向中心移动。国际地位的变化给国家安全带来了全新的挑战。例如，西方国家利用网络对我国青少年思想进行侵蚀、对我国的社会主义制度进行诋毁，以及对英雄模范故意抹黑等。
安全挑战日益增多的同时，国民对国家安全的认识并没有得到有效提高，这就需要进行国家安全教育。所以，我国设立全民国家安全教育日是一种客观需要。今天的中国迫切需要建立一套理性的、符合时代特征和国家需求的教育框架，让民众准确、全面认识国家安全问题。在推进国家安全教育时，要着力解决民众存在的两个问题。第一，不能变成国家安全的虚无主义者，认为在全球化时代，国家安全已经过时。第二，要避免阴谋论和被迫害妄想症，不能凭借想象放大一些威胁。
国家安全教育的核心任务是树立正确的国家利益观。当集体利益与个人利益相冲突的时候，如何界定适当的边界是一个值得探讨的问题。需要指出的是，这个边界是有弹性的，是一个互动、探索的过程。以美国为例，在9.11之后的两年半到三年里，美国国民愿意用言论自由去换取国内安全，认为监听能够保护国民安全。但随着威胁的过去，情况发生了变化。“棱镜门”事件曝光后，美国民众开始重新审视网络安全问题，更多的网民开始关注自己的隐私是否受到监视。
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