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取精华,去其糟粕是一种文化传承的明智之举。下面是小编为大家整理的取其精华去其槽粕800字议论文,接下来我们一起来看看吧!

取其精华去其槽粕800字(一)

“取其精华,去其槽粕”意思是:对个体来说,接受外来或新鲜的文化或者事物的态度和方法,接受好的有用的,撇弃无用的有害的,消化为自己适应的东西。通俗点说:就是好的留下,坏的丢掉。

在很久很久以前,没有有电脑,没有手机,更别说QQ微信了。人与人之间的交流只能是面对面交流。如果相距很远,就要写一封书信。鸿雁千里送京情,一封家书抵万金,以前的人们送一封书信,给家人报个平安就得很长很长时间。

想想现在,随着社会的进步,科技的发展,网路的普遍运用。人与人之间的交流也变的越来简单,不管你身在何处,随时一个电话,一个QQ,一个微信就能和家人面对面般的交流。一句话来形容:“网络千里送京情,一封家书一秒钟。”

但是,书信这种文体,在人与人的沟通中,进行文化上,文字上的情感交流,却是手机无法代替的。记得中学里学过的一首古诗《春望》,当年诗圣杜甫在诗中,就有过“烽火连三月,家书抵万金”的感慨。我想当是杜甫接到远方的家中寄来的信笺,其珍贵之处——|这封书信实战乱期间报平安的信息,也是久别亲人间情感的传送,字里行间,一定饱含离别的思念和对团聚的期盼。

然而网络语言,就像一把双刃剑,有利有弊。网络语言,形象传神。在网络中,我们还可以充分利用键盘上的符号,象形创造了许多极为生动形象且风趣幽默的表情和动作的图形,用以表达自己的喜怒哀乐,来模拟现实交际。

网络语言不仅形象传神,还是很经济简单,标新立异的。但是在网络语言不断追求个性,不断创新的洪流中,一些粗俗的语言成为了一帮人的低级趣味。例如“TMD他妈的,MDZZ妈的智障”等。这些“语言”如果让正在接受教育的亲少年长期使用,会使他们对语言的感悟能力下降,危害极大。

传统之雅,网络之魅。各有所长,各有所短,彼此都是可取的,不是所有的事物都是我那美的。

面对传统之雅,我们应该坚守传承。面对网络之魅,我们应该拥抱潮流恪守底线,总而言之,我们要“取其精华,去其糟粕。”

取其精华去其槽粕800字(二)

鲁迅在拿来主义中曾说过,文化是不能随便拿来的,也就是说文化在其传承融合过程,是需取其精华,去其糟粕,不能随便“拿来”。面对科技日新月异的时代,全球正逐渐走向地球村时,各国文化也在不断交流碰撞融合,其中不乏文化的优质基因,亦不乏因时代和地域制约的文化局限性基因,因此,我们无论在继承传统文化还是在接受容纳学习西方文化之时,都应该要取文化之精华,去其糟粕,给我们中国文化注入一股新力量,让其更博大精深。

在中华文化的宝库中,各种文化有着自己独特的涵义。如积极入世的儒学倡导“克己复礼”“己所不欲,勿施于人”等人生信条;潇洒自由的道学倡导“无为而治”“天下大事比作于细”等人生哲理;爱好和平朴素的墨学倡导“兼爱”“非攻”等人生思想……这些文化在历史天空中灿烂发光,它们是我国文化中的精髓,我们今天要继承的就是这些精华,而不是那些文化糟粕。文化中的精华可以开智,修德,养心,励志,是张扬正义,布达真理,激励人生,繁昌社会的载体,而文化的糟粕只会让我们形容枯槁,精神萎靡。因此无论面对着异质文化还是传统文化,我们更要做到取其精华,去其糟粕。

在文化的传播过程中,我们只取其精华,让受众领略文化精华的曼妙,感受其精华之灵性,让他们受益匪浅。西南财经科技大学副教授张亚宁将课堂延伸到社区,用唐诗宋词等文化之精华化如春雨“润人细无声”,让受众如坐春风,受益匪浅。正是因张亚宁只取文化之精华给草根们授课。让百姓感受到我国文化博大精深,甘愿不断学习,充实自己的生命。取文化之精华,去其糟粕,让文化传播得更远,更入人心,这也是一种智慧。取文化精华,去其糟粕,汲其所长,为我所用。在这一过程中,我们取到文化之精华,去之糟粕了,为达到为我所用的境界,还需懂得融合。将文化之精华融合为一体,铸造的是经典。正如问鼎2012年诺奖的莫言的《蛙》正好似融合了果戈里的诙谐,拉伯雷的狂欢和雨果的道德感等,使它成为国际经典之作。让精华融合为一体,让各部分精华闪亮,发出自己最大的光芒,才会让经典有了深度与广度。

南怀瑾道:“道为骨,儒为表,大度看世界。”这是他对文化的取舍,他取道儒学之精华,以这两学之精华去塑造一个人的骨骼外貌,让人大度看世界。这就是体现了取其精华,去其糟粕的必要性体现,取文化之精华,去其糟粕,才能让中华文化获得新生,走向复兴之路。

取其精华去其槽粕800字(三)

“人无完人,金无赤足,”事物不可能十全十美,传统文化也是如此,你不能全盘接收,也不可否定一切,对“国学热”,传承中国传统文化的行为我是赞同的,但是应该做到“取其精华,去其糟粕”。

《二十四孝》是封建社会对于孝子的解读,是人生活的必备范本,可是,它宣传的是一种愚孝,是反人性的做法,不值得继承。譬如其中的一则故事说家有年老双亲需要赡养,然而生活拮据,“孝子”把自己的儿子埋葬节省口粮,结果感动上天赐予他金条。着在现代人看来很荒谬,可是却真真切切做过人的教条得以发展,这是传统文化的“糟粕”,不宜继承,理应丢弃。

“老人是个宝”,善待老人,尊重、爱护他们是对的,但不可盲目行事。有些人喜欢把事情做到极端,就容易走歪路,自己洋洋得意之时,却不知早已成了笑柄。

近日,湖北某高校组织穿汉服活动,女生身着襦裙走向大街,被一群男生揍了,原因竟是他们认为女生是穿和服,指责他们不爱国,周围有人劝阻解释,但他们还是听不进去。可谓将“正义”用错了地方。

汉服,是汉人的传统服饰,随着历史的潮流消失在远方。我曾经也很纳闷,别的民族到了传统节日穿着他们民族衣服上街庆祝,汉族为什么没有?所以有很多人自发主张复兴汉服,自下而上的倡导,收效甚微。汉服的长衣袖宽长裙并不适合人们劳作、生活,把它进行改良,把价格控制在合理区间,由国家进行推广,无疑把传统文化的“精华”用到实处,传统文化自然而然繁荣发展,进而形成国家文化软实力。

中华上下五千年,中华民族经历了历史的冲刷,形成如今的中国,它所携带的文化有好有坏,有精华有糟粕,我们有责任有义务去发扬继承我们的传统文化,这是我们生存和生活的根基,是连接同胞之间的精神纽带,前提是取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用!

取其精华去其槽粕800字(四)

近年来,网络上大到国际,小到各省各地,以“中国式”“中国”等词开头的话并不少见,例如“中国式过马路”,“中国式插队”,“中国梦”“中国创造”等这些内容有的值得我们反思,有的值得我们发扬继承。说到底,他们见证了发展中的我们。

“中国式”其重点在于“式”字上,它表明这种行为方式是中国人特有的,但是外国人也有,只是在方法,态度方面不同。好比“中国式过马路”,这可谓是当今比较火热的一词了,在这一词中,表明的就是人们对于中国人过马路不遵守交通规则的质疑、批判和反思。然而,“中国式”还有许多,这词些反应的,其实就是发展当下中国人和中国社会问题:为何在科技物质上进步的同时,我们的处事态度,道德素质毫无任何提升呢?“中国式”一词,它包含的是我们对自身错误行为质疑不满和嘲讽。回忆前一段,瑞典侮辱我国的事件就值得我们深思,为何偏偏就用中文专门打印出来,“禁止大便”四个字并配图我国古代人穿蓑衣戴斗笠的样子。这表明我国的人确实可能在景点做过类似的事情,并且可以反映出外国人对我们的印象。大多停留在以前,并未将发展强盛的我国现状纳入眼中。他们的理解中,素质的落后即是整个国家的落后,可想而知,“中国式”一词反应出多少我国当下道德素质方面的问题。

在再观目前频繁出现以“中国”二字打头的词语“中国创造”“中国梦”“中国高铁”等,是我国独有的骄傲,其他国家难以企及的成绩。现当代高铁已经是我国走到哪儿都不得不拿出来说一说的铁名片了,中国高铁是目前世界上排名最先进,最发达,总沿线最长,运量、速度均世界第一的交通工具,就连我们的国家主席习近平也在多次外交活动中对其赞不绝口。再谈“中国护照”,这两年,经过电影《战狼2》大家都对我是中国人这一点更加自信。虽然,我们的中国护照可能不会让你在世界各地畅通无阻的游玩,但是有一点他可以让置身于任何危险情况的你从任何地方回来,当其他国家的难民还在受苦受难的时候,而我们已经被祖国的军人接回了家,这是就我们中国护照的威力。可见,中国一词见证了我们国家的发展与进步。

在发展当下,我们更应该让“中国”长存,减少“中国式”的出现,取其精华,弃其糟粕,将我们国家继续向美好的方向发展。

取其精华去其槽粕800字(五)

网络,简单的来说,就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起;但在现实生活中,它带来的远比这个定义丰富、有趣得多,网络的诞生确实让我们的生活变得更加五彩斑斓。

自从有了网络,就有了上网的人;有了上网的人,便有了上网带来的利弊。

学生上网的诸多有利之处:第一、可以开阔视野。上网可以充实头脑,网络是浩瀚的百科全书,鼠标一点,大千世界便尽收眼底;只要留心就可以学到许多学校里学不到的课外知识,扩大自己的知识面,使自己变得更加见多识广。第二、可以促进我们的学业。中学生的本职任务是学习,网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处,帮助我们解决许多家长们都解决不了的学术问题。第三、网络可以使我们的生活更加方便、迅速。上网可以使你足不出户就完成许多事情例如购物、交友、聊天、看电影、下棋……网络带给人类的利处不胜枚举。

就像一个硬币有铁定有正反两面一样,每一个事物都是利与弊共存的,网络自然也不是一个例外。

网络是一个虚拟的世界,它有很大一部分是不真实的,在这里,你可以伪造一切个人资料;在这个世界中,别人可以以任何一个形象出现在你面前。然而它会让你得到前所未有的荣誉和快乐,它就像一个巨大的磁场无时无刻地不在吸引你、诱惑你,以至于让你失去理智、失去自制力、最终失去自我,然后沉迷于其中、最终堕落。在这个世界中,还充满了欺骗和虚伪,这需要靠我们的智慧去辨别、去识破、去避免,但往往这些骗术会使我们这些社会经验不足、不喑世事的学生防不胜防,最终掉入陷阱、不能自拔。

经常会在媒体上看到无数因网上交友而上当受骗的事实,而受骗者普遍是中学生,最终的结果无不都是丢钱又丧命;具国家有效数据显示,目前中学生患“网络游戏成瘾症”的比例已经高达14。8%,某大学一名21岁的大一学生网吧连续玩了5个小时的游戏,在他正准备下楼返校时,突感头疼,继而昏迷,呼吸停止,医院收治后诊断其为“脑死亡”。甚至有一男孩甚至为上网将爷爷奶奶砍死于家中,另一名15岁的少年因沉迷于网络游戏,竟然半夜持刀砍杀自己的母亲,在抢得8000元后离家逃走。这些血淋淋的例子难道不让我们感到了网络成瘾的可怕和悲哀吗?

有利又有弊——这就是网络。它是一把双刃剑,正确利用会使你受益匪浅,掌握好它就能更好地完成学业、更快的到达成功彼岸;反之则会害人害己,陷入了无底深渊。首先对于网络我们用该采取“取其精华,去其糟粕”的态度。从网络中学到我们需要的知识,帮助我们更好地学习;而对于那些危害我们身心健康的网页我们应该回避,绝对不能因为好奇而失去原则。其次,我们应该控制网络,而不是被它里面虚拟的游戏世界所掌控。最后,我们应该明白,自己为什么而上网?是因为查资料学习,还是因为娱乐消遣,要有目的的去在网络上做每一件事,而不要去网上无所事事地“闲逛”。

每个青少年上网时都应该在心中时时提醒自己:一、依靠网络但不依赖网络;二、相信网络但不迷信网络;三、热爱网络但不疯狂。我想也只有这样,网络才能成为我们手中一有利的工具,而不是我们成长过程不可跨越的障碍。帮助我们在成长时获得更多有利的学习资料,要发挥出网络的最大用处,而不是让我们在成长时迷失方向。

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