九年级下册历史《重点复习提纲》

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九年级上册历史复习提纲

奴隶制社会知识

第1课 古代埃及----文明成就：金字塔、象形文字、太阳历

一、尼罗河与古埃及文明：产生于尼罗河流域。公元前3500年出现奴隶制小国,公元前3100年古埃及统一。

二.金字塔：古埃及文明的象征——金字塔(最大:胡夫金字塔)。.金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。

三.法老的统治：埃及的国王称为法老,被称为”神之子”. 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

第2课 两河流域----文明成就：楔形文字、空中花园、《汉谟拉比法典》

1、“两河”，是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河(今天的伊拉克附近)

2、古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.两河流域的苏美尔人发明了“楔形文字”。

2、★《汉谟拉比法典》地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，正文共有282条。制定者：汉谟拉比;目的：维护奴隶主贵族的权利;内容：3个。影响：留给人类宝贵遗产，表明法制传统源远流长。

第3课 古代印度----文明成就：种姓制、佛教

1、古代印度文明最早出现于印度河流域。

2、孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。

3、公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落雅利安人侵入印度。雅利安人入侵印度后建立起严格的种姓制度： 最高等级是婆罗门，掌管祭祀，第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力，第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业、商业;第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业。四个等级之外还有最卑贱的不可接触者---贱民。种姓制特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。

4、佛教：公元前6世纪乔达摩•悉达多创立佛教，被称为释迦摩尼。提出“众生平等”。产生地：古印度;传播：公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。

●●第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 古希腊是欧洲文明的发祥地。

一、希腊文明的发源地

1、希腊文明的发源于爱琴文明，包括克里特岛文明和迈锡尼文明。

2、公元前8世纪出现奴隶制城邦。最大的城邦是斯巴达。

雅典：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。成年男性公民，才有参加政治的权力。

3、亚历山大帝国

公元前4世纪，马其顿国的兴起。公元前334年马其顿国王亚历山大率军东征，灭波斯帝国，历经10年征战，建立地跨欧亚非三洲帝国。

亚历山大东征的影响：给东方人民带来灾难;促进了东西方文化交流。加强了东西方的经济联系和贸易往来。

第5课 罗马城邦和罗马帝国

一.罗马城邦

1、罗马城邦兴起于台伯河畔,公元前509年,罗马共和国建立,元老院掌权.(课本22页详情)

2、罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。是罗马法发展过程中的一个重要里程碑.

3、公元前2世纪，罗马成为整个地中海的霸主。

4、公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义,加速了罗马共和国的衰落.5.公元前49年，凯撒控制元老院。

二.罗马帝国

1、公元前27年，屋大维创立元首制，建立罗马帝国。2世纪，罗马帝国进入黄金时期。罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。

三.罗马帝国的衰亡

4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

第6课 希腊罗马古典文化

一.文学和雕塑：

1、希腊神话的特点是“神人同形同性”，《荷马史诗》是了解希腊早期社会的重要文献。

2、奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。

二.建筑艺术

3、希腊建筑艺术主要体现在神庙。雅典帕特农神庙是典型代表。

罗马建筑特点：采用石拱门、穹顶等，罗马的代表性建筑，有罗马大竞技场、饮水道工程、还有凯旋门、万神庙

三. 哲学和法学

4.哲学：希腊：德谟克利特提出“原子论”，认为宇宙万物都是由微小的原子组成的。

苏格拉底：探讨人的灵魂、美德和幸福的问题，主张“人应该认识你自己”。

亚里士多德----“百科全书式”的学者，创立了逻辑学等新的学科。

5、罗马：法学：《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。万民法、经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成了完整的罗马法学系统。

四.公历的缘起：我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。罗马的凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基 督教历法。“儒略历”是今天公历的基础。

第7课 法拉克王国、基 督教的兴起与传播

一、1.基 督教的兴起：1世纪，基 督教产生于巴勒斯坦地区。4世纪，基 督教被定为罗马国教。

2.基 督教的基本主张：忍受苦难，死后升天堂;救世主;3.经典：《圣经》

3.基 督教的发展：4 世纪末 ，基 督教被定为罗马国教。

二、法拉克王国：西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立。建立者：克洛维(课本33页)

三、封君与封臣：8世纪，法拉克王国对土地分封的形式进行了改革：得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在欧洲普遍存在。 封君与封臣的关系：①封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等。②封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。

封君与封臣有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。

四、查理曼帝国： 宗教：“什一税”;800年，教皇为法兰克国王查理举行加冕，因此被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。

4、843年，查理曼帝国分裂德意志、法兰西、意大利。

第9课 西欧的庄园

一、庄园的领土与佃户：

1、9世纪出现，11世纪遍布欧洲。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。

2庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“公用地”。

二、庄园法庭：庄园还具有司法权，设有庄园法庭，起着维持庄园公共秩序的作用，庄园既维护了领主的利益，又限制了领主的特权

第10课 中世纪城市和大学的兴起

一.自由和自治的城市

1、10世纪时，西欧城市的重新兴起，意大利、英格兰、法兰西、德意志等，出现了著名的城市。2、到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市。

二.城市居民的身份

手工匠和商人是城市的基本居民，随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成，出现了大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。

三、大学的兴起：12世纪，大学的兴起是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，巴黎大学、牛津大学。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。

第11课 拜占庭帝国和查士丁尼法典

一、查士丁尼法典

1、西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国进入“黄金时期”。地跨欧亚非三洲。东罗马帝国定都君士坦丁堡。君士坦丁堡原称拜占廷，因此东罗马帝国又称拜占廷帝国。

1、 529年东罗马帝国皇帝查士丁尼编成《查士丁尼法典》，同时又编成《法学汇纂》《法理概

要》《新法典》，以上四部统称《罗马民法大全》，被誉为欧洲民法的基础。

一、 拜占庭帝国的灭亡：11世纪，十字军的东征对拜占庭帝国造成了巨大的危害。1453年奥斯

曼土耳其帝国攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。

二、 拜占庭帝国对东西方文化兼容并收，创造出独具特色的拜占庭文化，保存了大量的希腊、

罗马古籍，为后来的文艺复兴提供了精神营养。拜占庭教士创造的西里尔字母是后来俄罗斯、塞尔维亚等民族的字母起源。

三、 拜占庭建筑的杰作：圣索菲亚大教堂

●●第12课 古代日本

一、6世纪前的日本

1、5世纪大和国家统一了日本。

二、大化改新：从646年开始，日本孝德天皇仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。

主要内容：①政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。②经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民;国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖;统一赋税。

意义：日本成为一个中央集权制的封建国家。

三、武士和武士集团：12世纪时，日本进入长达700年的幕府统治时期。天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在武士阶层手中。武士集团长期的统治，形成武士道精神，武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。

第13课 阿拉伯帝国

一.穆罕默德创立伊斯兰教

1、7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，宣扬安拉是唯一的真神。

2、622年迁居到麦地那，建立穆斯林公社，并把622年作为伊斯教兰教历元年。630年重返麦加， 632年阿拉伯半岛基本统一，阿拉伯国家建立起来。

二.阿拉伯帝国

3、8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。

4、阿拉伯帝国实行政教合一的哈里发中央集权统治。哈里发为专制政体的最高首领，集政权、军权和神权于一身，1258年被蒙古所灭。

三.阿拉伯文化

5、阿拉伯文化：“人最美的装饰是知识”。(1)设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。(2)阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。(3)完整的代数学是阿拉伯人创造的。(4)阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。(5)阿拉伯文学《天方夜谭》

6、阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。

第14课 西欧经济和社会的发展

一、新的生产和经营方式

1、11世纪以后，庄园逐渐衰落和瓦解。14世纪，租地农场产生，雇佣少地或无地的农民耕种。

2、13至14世纪，手工业也不断发展，手工工场出现，体现了资本主义生产关系。土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。

二.富裕农民和市民阶级：13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。

●●第15课 文艺复兴运动

一、文艺复兴

1、兴起的时间和地点：14世纪的意大利 2、指导思想：人文主义：以人为中心而不是以神为中心，发扬人的个性，追求享受现世生活。

3、形式：弘扬古代希腊，罗马的文化 4、实质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。

4、代表人物及其成就：

但丁：文艺复兴的先驱，《神曲》，分为“炼狱”“地狱”“天堂”三部分，

达·芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。“文艺复兴美术三杰”：达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔

莎士比亚：英国，《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》

5、文艺复兴意义：推动欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

第16课 探索新航路

1、原因：商品经济的发展;目的:追求东方财富;动力:《马可·波罗行纪》的影响。

2、条件：指南针、造船和航海技术、地圆学说

3、经过：1487年，迪亚士到达非洲的好望角;1497年，达•伽马到达印度(最早到达东方);1492年，哥伦布达到美洲的古巴、海地等地(发现美洲新大陆);1519年—1522年，麦哲伦完成了环球航行(环球航行第一人)

4、新航路开辟的影响：新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。人类社会从此进入了一个新的时代。

●●第17课 早期的殖民掠夺

1、 早期殖民国家：最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。16世纪西班牙拥有一支强大的“无敌舰队”，在美洲的中部和南部建立起一个殖民大帝国。

2、 英国的殖民扩张:1588年，英国打败西班牙的“无敌舰队”，成为海上霸主。

“三角贸易”： 含义：A. 出程(火器、机械制品、酒等)→非洲(掳获黑人)B. 中程(黑人奴隶)→美洲 C. 归程(金银和烟草、蔗糖等)→欧洲(投资工商业)

3、 荷、法、英争夺殖民霸权：17世纪，荷兰被称为“海上马车夫”，17世纪下半叶起，英国

相继打败荷兰、法国，夺取了大片殖民地，号称“日不落帝国”。

4、殖民扩张的影响：促进欧洲与殖民地的经济文化交流，有助于殖民国家的原始积累，有助于世界市场的形成，但给殖民地人民带来了深重的灾难。

●●第18课 君主立宪制的英国

1、原因：斯图亚特王朝的封建专制阻碍资本主义发展，国王詹姆士一世鼓吹君权神授。

2、领导人：克伦威尔 3

3、开始：1640年，议会重新召开，查理一世挑起内战。

4、高潮：1649年处死国王查理一世、建立共和国

5、政变：1688年“宫廷政变”，废黜詹姆士二世，赢取威廉夫妇入主英国，史称“光荣革命”。

7、胜利：1689年，英国议会通过《权利法案》，确立了君主立宪政体。

《权利法案》：①内容：议会定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，国民可以自由请愿;国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行;不能征收捐税;天主教徒不能担任英国国王。

④君主立宪制意义：确立了议会在国家政治生活中的最高地位，形成君主立宪制。避免了不必要的暴力和内战。议会的权力高于王权。

●●第19课 美国的独立

1、原因：英国殖民统治压制了北美资本主义发展(英国在北美建立13个殖民地)

2、开始：1775年4月来克星顿枪声

3、建军：第二届大陆会议组建大陆军，委任华盛顿为总司令。

4、建国：1776年7月4日大陆会议发表杰斐逊起草的《独立宣言》。宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。

是第一个以国家的名义明确表述资产阶级政治纲领的文献，被称为“第一个人权宣言”。

5、转折：1777年萨拉托加战役是美国独立战争的转折点。

6、胜利：1881年，约克镇战役，英军投降，美国独立战争结束。1783年英国承认美国独立。

7、1787年美国宪法：规定美国是一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立;总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡;联邦政府和地方政府分享权力;总统和议员选举产生。

意义：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。

8、美国独立战争的性质：是一次民族解放战争，也是一次资产阶级革命。

●●第20课 法国大革命和拿破仑帝国

一、法国大革命

1、原因：封建等级制度激化了社会矛盾。 18世纪的“启蒙运动”为法国大革命作了重要的理论准备。。

2、领导人：罗伯斯庇尔

3、导火线：1789年三级会议的召开

4、开始：1789年7月14日攻占巴士底狱

5、文件：制宪议会通过了《人权宣言》：宣告了人权、法制、自由、分权平等和保护私有财产等基本原则。

6、建立共和国：1792年废除君主制，建立法兰西第一共和国。1793年路易十六被送上断头台。

7、高潮：英、俄、普、奥等组成反法联盟，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派打退了反法联盟，把法国革命推向高潮。

法国大革命的影响：摧毁了法国的君主专制，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界性影响。

二、拿破仑帝国

1、夺权：1799年拿破仑发动政变，夺取政权。

2、称帝：1804年建立法兰西第一帝国

3、制定了民法典，名为拿破仑法典，体现了自由平等和私有财产不可侵犯的原则。

4、对外：多次打败反法同盟，1812年远征俄罗斯失利

4、覆灭：1815年拿破仑帝国覆灭。

●●第21课 第一次工业革命

1、第一次工业革命在英国兴起的原因：英国确立君主立宪制后，资本主义经济迅速发展，国内外市场不断扩大。

2、开始：时间：18世纪60年代 国家：英国 行业：棉纺织行业

3、发明：哈格里夫斯发明珍妮机、1785年瓦特改良蒸汽机、1825年史蒂芬孙发明火车机车、富尔顿发明汽船

4、19世纪30年代，蒸汽机成为主要动力来源，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。

5、扩展：法、美、德等先后进行了工业革命。

6、工业革命的影响：极大提高了生产力水平，进入 “蒸汽时代”。

●●第22课 马克思主义的诞生和国际工人运动兴起

1、马克思、恩格斯1844年巴黎会见，开始长期合作。“我是世界公民”，是马克思的名言，也是他革命流亡生涯的真实写照。

2、著作：《资本论》

3、马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义

4、《共产党宣言》：1848年马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领。

内容：揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召工人阶级用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。

意义：标志着马克思主义的诞生。

5、第一国际：1864年，英、法、德等国工人成立国际工人协会，史称“第一国际”。

三、巴黎公社(1871.3)

1、导火线：1870年法国在普法战争中的惨败。

2、1871年巴黎无产阶级和人民举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权----巴黎公社。

5月28日，公社失败。

3、尾声：《国际歌》(词：鲍狄埃，曲：狄盖特)