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短文送温暖的阅读答案

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语文阅读理解题是语文考试中的一道必考题目,且所占分值比较高,它是一种综合性的题型,能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。下面是小编整理的最后一个便士现代文阅读答案,仅供参考希望能够帮助到大家。

最后一个便士现代文阅读答案

⑴一个穷苦的老人,站在露天寒冷的空气里,往一家商店的玻璃里看着。他的靴又脏又破,薄薄的大衣,抵挡不住向他迎来的风雪。然而一丝慈祥的微笑,却已挂在他冻僵的脸上。

⑵商店里有很多人。这是全镇最好的地方,每个人都知道,这家店里的甜点心和糕饼是很出色的。而今天又不同于往常,因为在商店的窗口,又挂出了一快巨大的广告牌,上面写道:

试一下我们新做的苹果蛋糕吧,谁都能尝,免费供应。

⑶很多人都来尝新蛋糕了。老板十分讲信用,任何人一进他的店堂,离开时一定会带走一盒甚至两盒甜点心的。他想:“今天他们不会个个买蛋糕的。对于几个穷人,免费让他们吃一点,我的心里同样感到快活。”

⑷这时候,他透过另扇窗户的玻璃,看见了老人的脸,他急忙奔过去,微笑着拉开门,就像迎候着一个衣冠楚楚的阔老:“快进来,我的朋友,外面冷。你不想吃一杯茶或蛋糕吗?我新做的一种苹果蛋糕,看来很受欢迎。”

⑸“非常感谢你,先生。”老人回答说,“是的,我很愿意尝尝。当然你们另外的蛋糕也不错。”

⑹老人坐在角落里,吃着放在前面的一块蛋糕。店堂里另外的人正忙碌着,没有人注意到老人正抹着泪水。但老板看到了,于是又拿了几块蛋糕,送到老人的餐桌上。因为他知道像这样一个穷老人,是不可能为自己买一块蛋糕的。

⑺最后老人站起来走了,店老板提着一个大盒子走到门边,“请吧”他对老人说着,把盒子递给他,“请拿上这盒蛋糕,作为我送你的一份薄礼吧!”

⑻老人的脸色变红了。“不......不,先生,谢谢你!”他低声地说,“我决定为家里买一份蛋糕回去!”

⑼他郑重地走回到放蛋糕的大桌旁。因为他不能让好心肠的店老板为他感到遗憾,他的自尊心不允许他这样做,他指着最大的一块蛋糕说:“我要那一块。”

⑽他把手伸进他的口袋,拿出所有钱数了数,付清了蛋糕钱。他离开商店时心里明白,他刚好花上了最后一个便士。

⑾慢慢地,老人向自己家走去。“我不能吃它。”他悲哀地说,“我不能享受它,但我也不能把它浪费了。”

⑿突然,他再一次笑了。他走到一家和他一样穷的邻居房前,把蛋糕放在门前的台阶上,然后就悄悄地离开了。街道上,冷风依然使劲地吹着,但在老人的心里却有一阵温暖,他一步步向家走去。

1.联系上下文,选出词语的正确含义【A】。

衣冠楚楚

A.衣帽穿戴整齐漂亮

B.穿着楚国的衣服

2.联系上下文,选出词语的正确含义【B】。

款待

A.接待

B.热情招待

3.蛋糕店老板热情款待了一位穷苦的老人,他为什么要这么做【B】?

A.他希望老人能够买他的蛋糕或甜点。

B.他这么做是因为他觉得帮助穷人,心里会感到快乐。

C.他以为这个老人很富有。

4.“街道上,冷风依然使劲地吹着,但在老人的心里,却感到一阵温暖”读了全文,你认为老人为什么感到温暖【C】?

A.因为老人终于能为自己的家人,准备一份好吃的蛋糕了。

B.因为老人实在是太饿了,全身没有一点热气。吃完了蛋糕,就感觉全身温暖了许多。

C.因为老人感受到了蛋糕店老板对自己的关心和帮助,同时他也尽自己的努力帮助了其他的穷邻居。

5.读了全文,你获得了怎样的启迪?

答:这篇文章让我们明白了,我们应尽自己所能去帮助需要帮助的人,因为人与人之间的关心帮助会让彼此感到温暖,会让社会更加美好。

记叙文阅读考查的主要题型有

1.整体感知文章的主要内容与中心思想。

2.理清文章的脉络,把握文章的结构及线索。

3.找出记叙文的六要素。

4.明确记叙的人称(第一人称、第二人称、第三人称)。

5.弄清常用的三种记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙。

6.明确文中的过渡与照应。

7.结合语境理解词语与句子的含义及作用。

8.根据要求从文中提取相关信息。

9.辨析文中不同的表达方式及其作用。

10.分析作品的表达技巧,体会、赏析文章的形象和优美语言。

11.能对文中词句的选择、替换、增删、换位等进行比较、辨析,做出正确的判断。

12.结合实际谈自己的阅读感受与情感体验;对文章某一方面的内容作出评价。

阅读理解题型修辞手法作用题型答题方法

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性

3;设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问:强调,加强语气等;

4、对比:强调了……突出了……

5、反复:强调了……加强语气


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